晨雾未散，海拔2000多米的演训场上，集结哨声刺破北风。陆军某旅筑城连官兵迎着风沙列队待发，为行将开端的对立演习构筑工事。

  这些年，该连使命更加深重，部分官兵远赴海外维和，机动军力缺乏成为常态。人才结构单一等问题，也在实战化操练中暴露无遗。

  杨连长对几年前那次使命浮光掠影：连队前出数百公里构筑工事系统。预案虽缜密，实际却严峻——装载机操作手仅2人在位，车辆驾驭员缺编，主干力气绰绰有余。

  无法之下，他们只得向友邻单位求救。即使得到援助，驾驭员和操作手数量仍缺乏以满意配备一次性投送需求，官兵只能分段倒运配备。

  “一个筑城连，竟难以完结根本的力气投送使命！”看着官兵疲乏的身影，杨连长心中不由慨叹。

  演兵场上，波折一个接着一个。一级上士茶君难忘那个深夜：他驾驭运输车第三次往复途中，车忽然熄火。他急得满头大汗，但仅有懂修理的军士正在别处抢修，分身不暇。

  因要害岗位操作手缺席，工程进展严峻滞后。“构筑交通壕，发掘机操作手被调走，咱们十几人抡铁锹挖了一整天，进展不到机械作业的三分之一。”二级上士花建华的回想透着无法。

  现代战场上，一个掩体视点误差、一条壕沟深度缺乏，都可能让战友支付生命价值。实战要求筑城兵不只要快速构建传统工事，更要把握新式妨碍设置、预制工事安装等多种技术。

  但是，其时的连队里“会开车的不明白机械，懂机械的不会修理”，多数人仅通晓单一专业，战场适应性缺乏；要害技术把握在少量主干手中，而主干们坚守着自己的“责任田”，班组好像“孤岛”，人才教育操练形式显着滞后。

  会议室内，杨连长与班长主干们共商从头分班计划，提出要打破专业壁垒，施行“换岗轮训”，发掘机操作手须兼学其他工程机械与车辆驾驭，驾驭员也要把握工程机械操作，中士以上军士有必要通晓2种以上配备操作。

  计划一提出，会场登时议论纷纷，评论一向持续到熄灯号响起。尽管部分主干有畏难情绪，但咱们都赞同，先试行一段时刻。

  一次演习前，连队发掘机操作主干被暂时抽调去履行其他使命。演习中，眼看构筑反坦克壕的使命就要延误，要害时刻，刚经过“换岗轮训”把握发掘机操作的一名主干自动请缨“补位”，带领几名相同新学机械操作的战友，齐心协力完结了使命。

  实践的验证，让“换岗轮训”的齿轮加快滚动。官兵不再坚守单一岗位，而是积极自动地在不同专业范畴轮换学习。

  专业间的“孤岛”被打破，方能纵横更宽广的战场。操练场上，这样的场景逐渐成为常态：几名驾驭员在发掘机旁排着队，等候操练机械操作；而机械操作手则围着运输车，学习研究车辆驾驭与根底修理。

  跟着“换岗轮训”深化推进，新的问题随之浮出水面：部分兵士换岗的新专业课目合格率不高，主专业课意图成果也有所下降。

  问题究竟出在哪里？杨连长深化调研后发现，在组训办法上，主干们大多习气“手把手教动作”，却疏于解说原理；一起，新增课目挤占了主专业的操练时刻，导致部分官兵主专业水平下滑。

  对症下药，一场聚集教育法的交锋随之打开。下士陈艳川带领的教育组立异组训方法，既练操作又学原理。过了一段时刻，官兵相关课目查核成果显着提高。

  连队及时总结经验，推出“特长任教”新举措：打破兵龄约束，有特长的官兵经过相关查核，即可担任专业教练员；摒弃经验主义，安排编写规范化教案；跨过专业壁垒，鼓舞教育学生的方法“移植”。

  经过不懈探究，连队总结出一套卓有成效的才能生成途径：“换岗轮训”消除专业盲区，“特长任教”提高教育质效，“周期管控”完结动态调整。

  操练场上，一派如火如荼的现象。推土机轰鸣作响，茶君紧握操作杆，额上沁出细密汗珠。这位具有12年驾龄的老兵，正聚精会神地操作着推土机，在高低不平的地面上作业。操作室外，几名年青兵士望着老班长，低声交流着。

  不远处，主干李富国正尽心辅导新兵周向阳操作发掘机；工程测量员陈浩龙为咱们详尽解说着车辆假装方法；文书陈杰投入地操练着斗极手持机操作……

  据统计，该连60%的军士主干能娴熟操作2种以上配备，具有顶岗才能的官兵大幅度的添加，教育主干部队持续强大。

  几道强光手电刺破雨幕，映照出一座新开挖的露天工事：十几名浑身泥浆的筑城兵，正与时刻和暴雨赛跑。

  “左板举高2厘米！”茶君沙哑的指令穿透雨声。他抹去脸上的泥水，与战友合力精准打入联接销钉，将沉重的预制件拼接成半地下掩蔽部。

  “左边，再收半斗！”不远处，花建华的指令经过电台直达发掘机，操作手、一级上士岳亮当即微调挖斗。另一边，下士罗潇正沉稳地操作装载机，修整车辆掩体斜度。

  雨声、人声、机械轰鸣声交错。这些官兵的使命，是在规则时刻内构筑起包括多个车辆掩体、地下掩蔽部及交通壕的工事系统。

  若按传统作业形式，这一使命需求一个满编筑城连协同完结。此时，连队部分官兵远在海外维和，部分官兵留守营区。“人少，战位不能空，规范不能降！”杨连长口气坚决。

  以往，连队驾驭员、操作手、构工员鸿沟清楚。现在，茶君既是驾驭员，又是掩蔽部建立主干，还能操作装载机；花建华指挥发掘机的一起，能够每时每刻预备代替疲乏的操作手……人员“活动”起来，为立异作业流程奠定了根底。

  连队探究出“循环穿插作业法”，官兵被编为3组：一组专心工事开挖，二组同步铺设掩蔽部构件，三组接力修整交通壕，循环作业、穿插操作，工序无缝联接。

  杨连长供给了一组比照数据：相同的使命、相同的时限，选用新作业法后，所需人员降至本来的三分之一。这不只是官兵个人归纳技术叠加的效应，更是系统化编组、集约化用兵思想的成功实践。

  才能的延伸，深入重塑了官兵在战场上的“人物认知”。驾驭员刘日晨的阅历就是一个生动例子：战友的运输车在雨中熄火，他敏捷排除了毛病。“曩昔，驾驭员的责任是开好车；现在，驾驭员还有必要懂修理、能应急。”刘日晨说，“战场上不分你的使命、我的使命，只要咱们的成功。”

  从“我是一名驾驭员、我是一名操作手”到“我是保证链上能修正断点的一环”，筑城兵从“能操作、会施工”向“懂原理、善应变”进化，真实成为战场上的问题解决者和系统维护者。

  这种思想重塑的深层逻辑，被杨连长归纳为：“多能不是寻求全能，而是为了在战场‘断链’时，保证咱们具有牢靠的‘保底’手法。”

  思想的跃升，在要害时刻迸发出惊人能量。前不久一次演习，连队面接近20名主干暂时缺位的检测。成果令人振奋——参演官兵“上车能驾驭，下车能作业，操机可施工，进壕能发掘”，凭仗厚实的复合技术，准时高规范完结使命。

  “曾经，遇到这一种状况，咱们下意识的反应是‘等’——等候配属、等候声援；现在，咱们第一时刻考虑的是怎么‘融’——怎么重组现有的人员与技术，重构使命流程。”杨连长慨叹道。

  才能的延伸仍在持续。现在，除筑城专业外，连队许多官兵把握了电台操作、斗极通讯、车辆假装等技术。

  比“技术清单”更长的，是思想的延伸。落日下，茶君辅导年青兵士操练机械驾驭。他教授的不只是操作技巧，还有“何时介入作业流程功率最高”的机遇判别。远处，操练假装技术的官兵研讨着怎么将单项假装融入整个工事系统……从这群年青筑城兵眼中，笔者看到的已非“把握一门技术”的满意，而是“了解整个战场、融入作战系统”的激烈巴望。

  他们深知，多拓宽一寸才能的鸿沟，思想便多一分穿透战场迷雾的锋利光辉。他们更深信，成功永久喜爱那些首先完结思想蜕变、具有系统作战才能的武士。新时代强军征途上，筑城连的才能“包围”，永久在路上。(王爱虎 和力 赵文环)

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